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Rapport Annuel 2018 Dividende Démographique en Afrique de l’Ouest et du Centre

Rapport Annuel 2018 Dividende Démographique en Afrique de l’Ouest et du Centre

Rapport annuel

D’importants progrès ont été accomplis dans la fourniture de services de santé de la reproduction aux personnes qui en ont le plus besoin, mais il reste encore beaucoup à faire. Dans le cadre du partenariat de Ouagadougou, dans lequel l’UNFPA contribue significativement, les interventions coordonnées des acteurs, ont permis de 2016 à 2018 à 1 400 000 femmes supplémentaires d’avoir accès à des méthodes de contraception modernes et de les utiliser (63% des objectifs déterminés à l’horizon 2020). En outre, l’UNFPA a contribué en 2018, à hauteur de 70% à la satisfaction des besoins des pays de la région en moyens de contraception, tandis deux autres partenaires ont comblé le gap des 30% restants.

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Photobook : 24 heures en Afrique de l’Ouest Dans le quotidien des adolescent-e-s et jeunes

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Soixante-cinq pour cent (65%) de la population en Afrique de l’Ouest et du Centre a moins de 24 ans aujourd’hui. 200 000 millions de jeunes, qui représentent tant un défi qu’une richesse pour cette région en pleine mutation.

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Présentation du Rapport d’étape 2018: Dividende Démographique en Afrique de l’Ouest et du Centre

Publication

Présentation du Rapport d’étape 2018: Dividende Démographique en Afrique de l’Ouest et du Centre du Bureau régional de l’UNFPA pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre le 21 janvier 2019, UNFPA HQ, New York

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Campagne de promotion de la planification familiale et du maintien des jeunes filles à l’école

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Le Niger, est l’un des pays au monde qui enregistre un des plus forts taux de croissance démographique au monde (3,9% en 2012). La population est extrêmement jeune ; les moins de 15 ans représentent plus de la moitié de la population totale (51,7%). L’extrême jeunesse de cette population nigérienne est en rapport avec sa forte fécondité qui est de 6 enfants par femme en moyenne, en lien avec le fort désir d’enfants tant chez les hommes et de la faible utilisation des services de planification familiale (12,3%).

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SWEDD : Forum de partenariat public-privé pour la capture du dividende démographique au Sahel

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Abidjan a accueilli, les 17 et 18 décembre 2018, un Forum de partenariat public-privé de haut niveau avec le secteur privé. Présidé par le Pr. Mariatou Koné, Ministre ivoirienne de la Solidarité, de la Cohésion Sociale et de la Lutte contre la Pauvreté

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Rapport sur les adolescents et les jeunes : Afrique de l’Ouest et du Centre

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Le présent rapport sur les adolescents et les jeunes offre une vue d’ensemble complète de la situation actuelle des jeunes en Afrique de l’Ouest et du Centre. Il fournit une analyse narrative et des données détaillées relatives à la santé sexuelle et reproductive, à l’éducation, à l’emploi, à la protection sociale et aux défis auxquels sont confrontés les jeunes de cette région. Ce rapport est destiné à guider les dirigeants en charge de l’élaboration des politiques et de la mise en œuvre des programmes, les jeunes et d’autres acteurs clés dans le développement des politiques et programmes multisectoriels correspondant aux besoins des jeunes.

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Newsletter Conférence Régionale de Dakar : Culture & Dividende Démographique

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La Conférence régionale contitue un tournant décisif pour mettre en évidence le rôle de catalyseur de la Culture et de la Communication dans les transformations sociales et économiques. Cette rencontre est un cadre pour la définition d’un partenariat stratégique entre les ministres de la Culture des pays de la sous-région et l’UNFPA. La Conférence de Dakar permettra de distinguer El Hadj Mansour Mbaye, Président du Réseau National des Communicateurs Traditionnels (RENACOT) du Sénégal, un des tous premiers à s’être engagé aux côtés de l’UNFPA pour faire la promotion de la santé de la mère et de l’enfant et de la Planification Familiale (PF) comme stratégie accessible et efficace pour la réduction des décès chez les mères et chez les enfants.

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Soins Obstrétricaux et Néonataux d'Urgence

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La région de l’Afrique de l’Ouest et du Centre enregistre les indicateurs de santé reproductive, maternelle et néonatale les plus préoccupants dans le monde. Malgré une réduction appréciable de 43 pour cent dans la mortalité maternelle¹ entre 1990 et 2013, son niveau en 2017 reste inacceptable et s’élève à 679 pour 100.000 naissances vivantes.² Le
taux de mortalité néonatale est aussi élevé (45 pour 1000 naissances vivantes). La région a également le plus fort indice synthétique de fécondité³ dans le monde (en moyenne 5,2 enfants par femme) atteignant 5,8 au Tchad, 5,9 au Mali et 7,5 au Niger. En moyenne, moins d’une femme enceinte sur deux accouchent en présence d’un personnel de santé qualifié et seulement 12 pour cent d’entre elles qui ont besoin de soins d’urgence pour elles-mêmes et leurs nouveau-nés les reçoivent effectivement.

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Bénin : Documentation du Processus de Mise en Oeuvre de l'Education à la Santé Sexuelle

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Comme pour la plupart des pays, les racines de l’éducation sexuelle au Bénin remontent à des projets initiaux sur l'enseignement des aptitudes/compétences à la vie quotidienne et sur la population. L’UNFPA soutient les projets d’EPD (Environnement-Population-Développement) depuis 1998. Au Bénin, les thématiques d’EPD furent introduites à travers certaines disciplines scolaires comme les Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), Histoire-Géographie et Economie Familiale et sociale. Pour appuyer l’enseignement des thématiques de l’EPD, l’UNFPA a également financé le projet d’ «Intégration des concepts EPD dans les programmes de formation initiale des écoles normales supérieures du Bénin. »

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Côte d'Ivoire: Documentation du Processus de Mise en Oeuvre de l’Education Sexuelle Complète

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Comme la plupart des pays, les racines de l’éducation sexuelle en Côte d’Ivoire remontent aux années 1990s et à des projets initiaux sur l'enseignement des aptitudes/compétences à la vie courante et sur la population. A cette époque, un projet d’Éducation à la Vie Familiale et Éducation en matière de Population (EVF/EmP) au sein du Ministère de l’Éducation Nationale (MEN) a été mis en place. De plus, des contenus de Life Skills/Aptitudes à la vie quotidienne ont été intégrés au fil des années dans tous les programmes scolaires, manuels scolaires et supports pédagogiques, ainsi que dans les programmes de formation initiale des enseignants.

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